Das individuelle Lernen von Kindern unterstützen

Wie kann man mit zeitgemäßer Technik mehr über die verschiedenen Lernvoraussetzungen von Kindern erfahren und ihnen eine gezielte Förderung bieten? Diesen Fragen geht das DIPF im Rahmen einer strategischen Partnerschaft mit der Jacobs Foundation nach.

Inklusion, Begabtenförderung, Integration zugewanderter Kinder: Aus verschiedenen Gründen steigen die Anforderungen an Kitas und Schulen, gezielt auf die vielen unterschiedlichen Lernbedürfnisse von Kindern einzugehen. Hier setzt eine neue strategische Partnerschaft des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) und der Jacobs Foundation an.

„Die Jacobs Foundation konzentriert sich auf ein großes Thema: die Wissenschaft des Lernens. Uns interessieren die Grenzen und Möglichkeiten individualisierten Lernens. Daher wollen wir erfahren, welche Voraussetzungen dem Erlernen von Fähigkeiten und der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen zugrunde liegen und welche Folgen sich daraus für Lernumgebungen, Institutionen und Technologien ergeben“, sagt Simon Sommer, Leiter Forschung der Jacobs Foundation.

Ein zentraler Bestandteil der Partnerschaft ist das Forschungsprojekt „Understanding and Improving Daily Cognitive and Affective Within-Child Dynamics in the School Context“ (UPWIND), das jetzt gestartet ist. „Wir untersuchen, welchen Einfluss Faktoren wie Schlaf, Stress oder Bewegung auf die kognitive Leistung und das emotionale Wohlbefinden von Kindern haben“, so Projektleiter Professor Dr. Florian Schmiedek vom DIPF. Dabei erledigen Kinder im Schulalltag auf dem Smartphone Aufgaben und beantworten Fragen in spielerischer Art und Weise.

Das Projekt ist ein Beispiel dafür, wie psychologische Forschung mit zeitgemäßer Technik verknüpft werden kann. Erkenntnisse zu den verschiedenen Förderbedarfen von Kindern und sich individuell anpassenden Lernmethoden lassen sich in massgeschneiderten Online-Kursen und computerbasierten kognitiven Trainings umsetzen. Themen wie diesen wird sich auch eine demnächst besetzte Qualifikationsprofessur für „Psychologie mit dem Schwerpunkt individuelle Förderung“ widmen. Sie wird am DIPF und an der Goethe-Universität Frankfurt angesiedelt und ist ein weiteres Kernelement der Partnerschaft mit der Jacobs Foundation.

Über das DIPF:
Das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) trägt mit empirischer Bildungsforschung, digitaler Infrastruktur und gezieltem Wissenstransfer dazu bei, Herausforderungen im Bildungswesen zu bewältigen. Das von dem Leibniz-Institut erarbeitete und dokumentierte Wissen über Bildung unterstützt Wissenschaft, Politik und Praxis im Bildungsbereich – zum Nutzen der Gesellschaft.

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