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Kann uns kognitives Training wirklich klüger machen?

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Um massgeschneiderte Interventionen zu ermöglichen, braucht es ein besseres Verständnis der individuellen Charakteristiken, bei denen kognitives Training Wirkung zeigen kann.
Ein Blogpost von Sabrina Guye für BOLD – Blog on Learning and Development.   Weiter zum blog (in Englisch)

Das individuelle Lernen von Kindern unterstützen

Wie kann man mit zeitgemäßer Technik mehr über die verschiedenen Lernvoraussetzungen von Kindern erfahren und ihnen eine gezielte Förderung bieten? Diesen Fragen geht das DIPF im Rahmen einer strategischen Partnerschaft mit der Jacobs Foundation nach.   Mehr

Wie werden wir künftig arbeiten?

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Richtig gestaltet stärkt der digitale Wandel die Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen und die Arbeitsmöglichkeiten von Mitarbeitern. Eine Gruppe von Wissenschaftlern und Personalvorständen führender deutscher Unternehmen hat am 29. Juni im Bundeskanzleramt das Diskussionspapier „Arbeit in der digitalen Transformation“ vorgestellt.   Mehr

Stiftungen – Mehrwert für die Gesellschaft

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Das diesjährige Schweizer Stiftungssymposium widmet sich dem Mehrwert, den Stiftungen für die Gesellschaft erzielen. Wie sich dieses Mehr an Wert gestaltet, diskutieren Vertreterinnen und Vertreter des Staates und der Stiftungen selbst. Das Schweizer Stiftungssymposium findet am 7. Juni 2017 in Genf statt.   Mehr

Hoher Besuch im Jacobs Haus

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Die japanische Prinzessin Akiko von Mikasa besucht das Johann Jacobs Museum im Jacobs Haus und würdigt damit das experimentelle Vorgehen des Museums.  Mehr

Studien zur frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung in der Schweiz

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Ein neuer Bericht gibt einen Überblick über Studien zur frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) in der Schweiz. Zu diesem Zweck wurde eine umfassende Bestandsaufnahme der publizierten (Forschungs-)Literatur bis zum Jahr 2016 erstellt.  Mehr

Was ist „Productive Failure“?

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Manu Kapur, Professor für Lernwissenschaften an der ETH Zürich, erklärt sein Konzept und diskutiert darüber, warum sich die Lehre von den neuesten Forschungsergebnissen über menschliche Kognition und Lernen leiten lassen sollte. Erster Teil des Interviews auf BOLD – Blog on Learning and Development (in Englisch).  WEITER ZUM BLOG

Tag der Kinderbetreuung

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Am 15. Mai ist der Tag der Kinderbetreuung. Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung hat im Rahmen von Qualität vor Ort in diesem Jahr die Koordination des bundesweiten Aktionstages übernommen.   Mehr

„Entscheidend im Informationszeitalter ist das Wissen, wie man lernt“

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Die UNESCO will die Lernenden auf die vierte industrielle Revolution vorbereiten. Mmantsetsa Marope, Direktorin des International Bureau of Education, erklärt ihre Vision. Lesen Sie den Beitrag auf BOLD – Blog on Learning and Development (in Englisch).  WEITER ZUM BLOG

Chronischer Stress in der frühen Kindheit: Wie er sich auf das Gehirn auswirkt

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Der Entwicklungspsychologe Seth Pollak erklärt, wie sich das Gehirn eines Kindes an stressige Lebensbedingungen anpasst. Lesen Sie das Interview mit Seth Pollak auf BOLD – Blog on Learning and Development (in Englisch).  WEITER ZUM BLOG

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